• Barns medvirkning i barnehagen under Covid-19. En kvalitativ studie av barnehageansattes opplevelser under gjenåpningen av barnehagene, våren 2020. 

      Paulsen, Bård Henry Landsem (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2021-11-01)
      I mars 2020 stengte store deler av Norge ned som en følge av Covid-19. Etter 39 dager ble barnehagene gjenåpnet, med ekstraordinære smitteverntiltak. For å ivareta smitteverntiltakene måtte barnehagene iverksette omfattende omorganiseringer. Denne kvalitative studien utforsker barnehageansattes opplevelser av arbeidet under denne pandemien, samt hvordan omorganiseringen påvirket barns medvirkning i ...
    • The teacher’s role for engagement in foraging and gardening activities in kindergarten 

      Bergan, Veronica; Nylund, Maritha Berger; Midtbø, Ida Lervik; Paulsen, Bård Henry Landsem (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-02-17)
      Early childhood education provides an important arena for fostering valuable habits and practices for sustainability. This paper contributes to understanding the educator’s role within early childhood environmental education in foraging and gardening practices. What pedagogical approaches does the teacher provide to foster the children’s participation, engagement, and learning in such activities? ...